使命与担当

――以习近平教育思想科学指导民附昆实教育改革发展

不忘初心，砥砺前行。

党的十八大以来，党的教育理论进入了一个丰收期，教育事业发展进入了一个加速期。正是教育理论的创新，指导和推动了教育事业的快速发展。当前，学习宣传贯彻党的十九大精神是首要政治任务。学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想是重要任务之一。为此，要在读原著、学原文、悟原理上下功夫,做到深学深悟、常学常新。

2019年8月22日，中央民族大学附属中学昆明五华实验学校（以下简称“民附昆实”）“习近平教育思想”管理干部读书班第二阶段课堂互动环节正在学校行政楼三楼小会议室悄悄开展。继第一阶段的放假前发放资料，全体中层领导干部借假期熟读深思、自我学习与提高后，第二阶段于开学前期由学校监事尤学文从整体上汇报学习习近平教育思想的体会，做引导性发言。

“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”

尤学文老师在学习汇报中指出，党的十八大以来，习近平总书记立足党和国家工作全局，站在坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的高度，紧紧围绕“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题，形成了治国理政新思想新战略的“教育篇”。这对我校教育改革发展具有重大指导意义。

“当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突。‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。”今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。

因此，尤学文老师对所有中层领导干部提出要求，要学习贯彻习近平教育思想，准确把握“使命与担当”理论核心，深刻领会“以人民为中心”的鲜明立场、“服务全局”的发展观点、“理论联系实际”的科学方法，围绕“立德树人”根本理念，自觉尊重、遵循教育规律和人才成长规律，严格按照学生生长的阶段性、顺序性、差异性开展教育管理、教育教学工作。以自我成长带动周围人成长，积极进取，推动民附昆实教育事业全力、快速、高效向前发展。

人生的机遇是难得的、可遇不可求的，我们生逢与英雄共事的年代，更要倍加珍惜，向英雄学习，无论生活还是工作，要坚定两个维护，向习近平为领导的党中央靠齐，聚焦目标、宽阔事业、厚植基础、立足岗位、厚积薄发。尤学文老师愿所有中层领导干部，在制度、流程、方案、标准完善上下功夫，在落实上出成果。从学校办学总体发展章程中来，到学校“一级三等”教育教学发展目标理论提升中去。

白燕校长为本次座谈、交流会做总结发言。她指出，尤学文老师关于习近平新时代中国教育思想的学习、汇报为我校新学年的工作开展指明了方向，提供了很好的理论指导，全体中层领导干部应在学习贯彻习近平重要教育论述的基础上，做好本职工作，在“学”好的基础上，在“做”上有成效。

同时，所有中层及以上领导干部也要做好下一阶段学习汇报的准备工作，不但要学有所得，同时也应学有所用，用有所得，并做好民附昆实新学期开学各项工作。

我们相信，在民附昆实崛起腾飞的路上，所有领导干部团结一心，积极谋划，五华实验的天空一定更加宽敞，全体教职员工的自我人生价值一定能得到很好的体现。